AUTOEVALUACIÓN

• Entradas de reflexión personal: 12 entradas ----> 1,25 puntos.
• Entradas totales: 17 entradas ----> 1,25 puntos.
• Entrada de los programas electorales y deporte municipal, hecha en la fecha límite: 0,5 puntos

• Valoración personal:

A lo largo de todo el curso creo que he ido evolucionando en cuanto al trabajo de mi blog.  He intentado subir entradas con frecuencia y que además fueran interesantes, aunque a veces no sabía de qué hacerlas. He estado pendiente del blog, y a veces aunque no subía entradas echaba un vistazo al de los demás. Viendo las entradas de principio de curso, me he dado cuenta que conforme ha ido pasando el curso he hecho cada vez más entradas personales más o menos extensas reflexionando sobre las clases. En cuanto a las entradas obligatorias, una no la pude hacer porque no estaba en Utiel y tuve problemas para buscar un ordenador con internet, pero bueno sé que no es escusa porque podría haberla subido antes de irme. También he ido rediseñando mi blog, poniendo gadgets, vídeos y una tira de noticias relacionadas con el deporte. 
Así que de los 0,5 puntos restantes, voy a ponerme un 0,4.

• Nota final: Por tanto, mi nota final es un 3,4/4

Reflexión sobre el curso.

Se está acabando el curso ya, y por eso quería hacer una entrada personal sobre lo que ha significado para mi este curso, y sobre todo, esta asignatura. 

Sin duda, este año Educación Física no ha sido una asignatura como la de los demás cursos. El primer día de clase, Jorge nos dijo que olvidáramos todo lo que nos habían dicho sobre la Educación Física, porque él quería que viéramos que esta asignatura también sirve a formarnos como personas, a ayudarnos a afrontar los problemas y los obstáculos que más adelante nos surgirán.

Al principio no contábamos con la idea de tener que hacer un blog en esta asignatura, y por eso algunos compañeros pusieron algunas pegas. Pero poco a poco esto de tener un blog donde poder comentar las clases y poder dar tu opinión ha ido funcionando bastante bien.

Creo que la evaluación que más me gustó fue la de expresión corporal. Al principio me daba mucha vergüenza improvisar delante de todos los compañeros. Nunca lo habíamos hecho antes, pero luego nos dimos cuenta que improvisar era muy fácil, sólo había que ser uno mismo, así que a lo largo de las clases fui soltándome un poco más. Aunque parezca una tontería, en un futuro nos puede servir de mucho, para perder ese miedo a hablar en público, por ejemplo. Pienso que las clases funcionaron muy bien, además la idea que tuvo Jorge de grabar las clases en vídeo fue genial, porque así después de cada clase podíamos ver nuestro trabajo y pensar en nuevas ideas. La verdad es que nos lo pasamos genial.

También decir que Jorge ha sido el único profesor de todo los años que llevamos en el instituto que ha participado con nosotros en muchas clases, como uno más, y también nos ha hecho participar a nosotros haciendo asambleas para opinar cómo podíamos evaluar nuestro blog o a qué podíamos jugar en algunas clases.

En definitiva, creo que ha sido un curso bastante bueno y sobre todo diferente.

¿Qué es el respeto?

Hoy ha habido problemas a la hora de dar la clase. Jorge nos ha enseñado un juego que ha inventado con los alumnos de 3º y le ha costado bastante explicarnos las reglas del juego porque había gente hablando. Después, cuando nos hemos puesto a jugar, también han habido "discursiones" y hemos tenido que parar varias veces el juego. Una de las veces, Jorge ha hablado de respeto. 

El respeto es la base del entendimiento entre las personas, tenemos que aprender a respetar a los demás para que los demás nos respeten a nosotros. El respeto significa valorar a los demás, no considerarse superar a nadie. Todos sentimos que tenemos el derecho a ser respetados por los demás en nuestro modo de ser, de actuar y de expresarnos, pero  esto también exige en nosotros el deber de respetar igualmente a todas las personas.

Bueno, creo que todos sabemos muy bien lo que significa la palabra respeto, aunque a veces, sin darnos cuenta, parece que se nos olvida ponerlo en práctica. 

Eutanasia

Este medio día estaba haciendo zapping cuando he encontrado una serie en la que aparecía el tema de la Eutanasia. 

La Eutanasia se refiere a la práctica de poner fin a una vida de una manera que alivia el dolor y el sufrimiento. De acuerdo con la Cámara de los Lores del Comité Selecto sobre Ética Médica, la definición precisa de la eutanasia es "una intervención deliberada a cabo con la intención expresa de acabar con una vida, para aliviar el sufrimiento intratable." La eutanasia se clasifica de diferentes maneras, puede ser voluntaria o involuntaria y activa o pasiva. La eutanasia se utiliza generalmente para referirse a la eutanasia activa, y en este sentido, la eutanasia es generalmente considerado como delito de homicidio. La Asociación Médica Mundial considera contrarios a la ética y condena tanto el suicidio con ayuda médica como la eutanasia. En cambio recomienda los cuidados paliativos. La eutanasia, es decir, el acto deliberado de poner fin a la vida de un paciente, aunque sea por voluntad propia o a petición de sus familiares, se considera contraria a la ética. 

En mi opinión, no estoy de acuerdo en que la Eutanasia se considere como un delito. Pienso que una persona que está enferma, si está sufriendo debería tener el derecho de elegir si quiere seguir viviendo o no. 

"Un minuto de gloria"

Hoy en el Intermedio ha salido un vídeo de un grupo de gente que estaba en Pamplona viendo a los príncipes cuando de repente una chica ha gritado "república". El príncipe Felipe se ha quedado mirándola y se ha acercado para hablar con ella. La chica le ha propuesto que hiciera un referéndum para que se elija en España si se prefiera una monarquía o una república para una regeneración democrática. Después de haber estado un rato hablando, el príncipe Felipe se cansa y le dice "desde luego has conseguido un minuto de gloria".



Pienso que el príncipe Felipe no le tendría que haberle dicho eso a la chica, porque ella sólo pretendía poder expresarle su opinión aprovechando que lo tenía delante, en persona.

La liberación del número uno.

Las vidrieras de la Gare du Nord de París van reflejando los flashes como lo harán luego los ladrillos del club Queen's, en Londres, para acompañar el paso de Rafael Nadal, el campeón de Roland Garros, dueño de 10 títulos del Grand Slam. Los esfuerzos en el torneo no han tocado su espíritu. Estará cansado, pero él y todo su grupo se dirigen en tren a Londres para estrenar la temporada de hierba menos de 24 horas después de haber levantado la Copa en el templo de la tierra. El español es incansable. "Cada vez que Rafael llega a Londres", cuenta Francis Roig, el entrenador que le acompaña en Queen's, "suele pasar lo mismo. Coge el tren en París, llega a Londres, va a entrenarse y los pisteros le dicen que no puede hacerlo porque caen cuatro gotas". "Sin embargo, él ya va a muerte aunque acabe de ganar Roland Garros. Espera 30 o 45 minutos.  Convierte un entrenamiento que podría ser relajado en uno de alta intensidad, algo al alcance de muy pocos. Tiene esa predisposición para recordar el juego de hierba desde el primer minuto". "Sabe también cómo son las cosas, que tiene esta semana para hacerse a la hierba. Es muy consciente de ello y lo aprovecha al ciento por ciento. Es una cosa que hay que sentir. No es fácil. En hierba, un buen golpe hace daño y uno malo se queda muerto".

Por la tarde, se entrena sobre la verde hierba de Londres y con Marc López, con quien jugará en dobles. La gente se agolpa para ver al número uno. En París, adonde llegó tras perder cuatro finales seguidas contra el serbio Novak Djokovic, vivió problemas desde el primer partido hasta que se alzó con el título: cinco sets en la primera ronda, una remontada en la segunda... hasta que conquistó su sexta corona en un brillante encuentro contra el suizo Roger Federer e igualó así el récord del mítico sueco Björn Borg.

París marca de siempre la temporada de Nadal al fuego vivo. Es el torneo que marca el tono y el ritmo de su curso porque es el grande que mejor se adapta a sus características. Conquistado París, queda Wimbledon, que empieza el 20 de junio y donde suma dos finales y dos títulos en sus últimas cuatro participaciones.

Víctor Hugo, "Te deseo".

Te deseo primero que ames,

y que amando, también seas amado.

Y que, de no ser asi, seas breve en olvidar

y que después de olvidar, no guardes rencores.

Deseo, pues, que no sea así, pero que si es,

sepas ser sin desesperar.

Te deseo también que tengas amigos,

y que, incluso malos e inconsecuentes

sean valientes y fieles, y que por lo menos

haya uno en quien confiar sin dudar.

Y porque la vida es así,

te deseo también que tengas enemigos.

Ni muchos ni pocos, en la medida exacta,

para que, algunas veces, te cuestiones

tus propias certezas. Y que entre ellos,

haya por lo menos uno que sea justo,

para que no te sientas demasiado seguro.

[...]

Igualmente, te deseo que seas tolerante,

no con los que se equivocan poco,

porque eso es fácil, sino con los que

se equivocan mucho e irremediablemente

y que haciendo buen uso de esa tolerancia,

sirvas de ejemplo a otros.

[...]

Te deseo de paso que seas triste.

No todo el año sino apenas un dia.

Pero que en ese dia descubras

que la risa diaria es buena,

que la risa habitual es sosa y

la risa constante es malsana.

Te deseo que descubras,

con urgencia máxima,

por encima y a pesar de todo,

que existen, y que te rodean,

seres oprimidos,

tratados con injusticia y personas infelices.

[...]

Te deseo además, que tengas dinero,

porque es necesario ser práctico,

y que por lo menos una vez por año

pongas algo de ese dinero frente a ti y digas

"Esto es mío"

sólo para que quede claro

quien es el dueño de quien.

Estos son algunos fragmentos de un poema de Víctor Hugo. Me lo enseñó hace tiempo mi padre y me pareció muy interesante lo que dice. Me llamó la atención sobre todo el último fragmento que habla sobre el dinero, cuando dice que por lo menos una vez al año pongas el dinero frente a ti y le digas "ésto es mío" para que le quede claro quien es el dueño de quien, porque pienso que mucha gente le da demasiada importancia a las cosas materiales como el dinero, y que muchas veces se dejan llevar por esas cosas materiales y no se dan cuenta del peligro que puede tener. 

¿La E.F. nos forma como personas?

El jueves pasado hicimos una clase de Educación Física distinta a las demás. Era un circuito doble en el que había que competir con otro compañero, el que llegara antes estaba aprobado y el que no suspendido. En cierto modo Jorge nos ha obligado a todos a realizar esta prueba, ya que la mayoría no estaba de acuerdo en hacerla. Al final de la clase hemos hecho una asamblea y han surgido muchas opiniones. Unos no estaban de acuerdo porque decían que no se podía valorar sólo la habilidad sin contar el esfuerzo de haber hecho la prueba, otros porque les había tocado competir con compañeros que tenían mejores habilidades físicas, y otros si que estaban de acuerdo.

En mi opinión, no era justo que parte de la nota de esta evaluación nos la jugáramos de esa forma, sin dar ninguna oportunidad a los que habían llegado después y sin valorar su esfuerzo. Pero como dijo Jorge, eso es lo que están haciendo desde que entramos en el instituto. En un examen de castellano, de inglés, de matemáticas, o de cualquier asignatura siempre va a tener más ventaja aquella persona que tenga mayor habilidad en esa materia. Muchas veces se valora más la nota de un examen que el esfuerzo de todo un año.

Al instituto vamos a aprender en general, tanto cultura como a ser personas, y a veces esa última parte se olvida. Y creo que este año ha sido el primero en el que la Educación Física nos ha ayudado a darnos cuenta de muchas cosas. Las clases han sido muy distintas a las de los años anteriores ya que no nos han valorado sólo por ser el más rápido o el más ágil, hemos sido todos iguales. Cada clase siempre tenía un fondo en el que Jorge nos hacía pensar sobre temas bastante interesantes. Además lo de hacer un blog donde poder expresarte y poder dar tu opinión, ya sea de las clases o incluso de cómo evaluarte a ti mismo, ha sido genial.

Creo que Jorge nos ha demostrado que la Educación Física también puede servir para formarnos como personas.

La historia de una atleta paralímpica que superó todos los escollos.

La marca de cosméticos francesa l'Oréal París ha erigido a su nueva embajadora, la modelo, actriz y ganadora de tres récords mundiales en competiciones paralímpicas Aimée Mullins, en símbolo de una belleza lejana a los arquetipos. La historia de la estadounidense Aimée Mullins es poco menos que increíble. Una mujer que rompió varios récords en los Juegos de Atlanta ’96, pero que sobre todo superó todos los escollos que le puso la vida y que se ha convertido en un icono de autosuperación. Tal vez por eso la marca de cosméticos l'Oréal la eligió como protagonista de su última campaña publicitaria.

Mullins camina con dos prótesis desde pequeña debido a un problema de nacimiento, pero a través de un afán de superación fuera de lo común, la estadounidense, de 35 años, trabajó como analista de los servicios secretos del Pentágono antes de batir los récords del mundo de los 100 metros, los 200 metros y del salto en altura en los Juegos Paralímpicos de Atlanta' 96, e ingresó después en la moda de la mano del diseñador Alexander McQueen. La modelo explicó que ha convertido su discapacidad en una «supercapacidad». «La belleza es la expresión personal de la identidad de uno mismo, y cada uno crea y recrea esa identidad a lo largo del ciclo vital»

El cambio comienza por uno mismo, concluyó la modelo parafraseando la cita de Gandhi, antes de advertir de que para lograr ese objetivo es necesario mantener una «imaginación activa», con el fin de «descubrir las posibilidades que otros no logran ver».

Hace tiempo vi en las noticias a esta chica y el viernes la profesora de Filosofía nos habló sobre ella. Me impresionó muchísimo todo lo que ha conseguido en su vida, creo que es un claro ejemplo de superación y debería servirnos para darnos cuenta de que a pesar de tener algún tipo de discapacidad, todas las personas, si nos lo proponemos, podemos llegar a conseguir grandes cosas.

Espero que os parezca interesante y que os motive a continuar luchando por todo aquello que queramos igual que me ha motivado a mi.

Margo Dydek.

Margo Dydek, la baloncestista más alta del mundo (2,18m), ha falleció ayer después de estar en coma inducido desde el pasado jueves 19 de mayo debido a un infarto de miocardio, según informó el Ros Casares Valencia, su último club en España. La jugadora, que estaba embarazada, ha permanecido ingresada en el hospital de Brisbane (Australia), localidad en la que vivía junto a su familia, tras sufrir un ataque al corazón. Dydek, de 37 años, jugó en el Ros Casares la temporada 2006-2007 y actualmente trabajaba como entrenadora del Northside Wizards en la Queensland Basketball League australiana. La deportista polaca, nacida en Varsovia, fue seleccionada como número 1 del draft de la WNBA en 1998 por Utah, temporada en la que promedió 12,9 puntos, 7,6 rebotes y 3,6 tapones por partido. Además de jugar en el Utah Starzz, la jugadora polaca también disputó la liga estadounidense en las filas de San Antonio, Connecticut y Los Angeles. Y tenía el récord de tapones en la WNBA, con 877 en 323 partidos: lideró la competición en este apartado en nueve ocasiones, desde 1998 a 2003 y de 2005 a 2007.
"Es normal que la gente se quede mirándome. Sé que es algo que me pasará toda la vida. Al principio se burlaban de mí, pero me propuse que no me vieran como una chica alta, sino como una jugadora de baloncesto", contaba Margo. Con 12 años ya medía 1,80m. Luego salió en el show de Jay Leno por su tamaño y fue elegida la número uno del draft de la NBA; fue nombrada la mejor europea en 1999 y batió el récord de tapones en la NBA.

En España ganó dos Ligas y dos Copas y fue subcampeona de la Euroliga con el Pool Getafe. Y en el verano de 2006 cambió el Ekaterinburgo, ruso, por el Ros Casares Valencia, con el que ganó la Liga y la Copa de la Reina, además de otro subcampeonato europeo. Un año después, dejó el equipo precisamente tras quedarse embarazada.
Pese a su imponente estatura, no todo fue fácil para Large Marge. "La gente piensa: Oh, para ti es muy fácil, estás muy cerca del aro. No saben que algunos árbitros me decían que no me iban a pitar faltas porque las pequeñas estaban en desventaja. Me pitaban en contra sin casi moverme. Me molestaba mucho", contaba Margo. Dydek diseñaba su propia ropa a medida o la compraba en Internet o tiendas especiales.

Cruzar el río.

Hoy en la clase de Educación Física Jorge nos ha hablado del 15-M. Nos ha contado que se acercó a la plaza del ayuntamiento de Valencia para ver con sus propios ojos lo que estaban haciendo. Me ha llamado mucho la atención lo que nos ha contado, ya que dice que habían algunos barriendo, otros que estaban comiendo pipas tiraban las cáscaras en bolsas de plástico para no ensuciar, que había guarderías para los más pequeños en la cual la gente colaboraba haciendo animaciones o ayudando a pintar a los niños, y además de eso ¡también tenían su propio huerto plantado!

También nos ha contado que estaban haciendo asambleas, y a partir de ésto ha surgido la clase de hoy. Al principio íbamos a hacer un tipo de despedida a las maletas que habíamos utilizado en la 2º evaluación, pero tres compañeras mediante una "asamblea" han propuesto un juego con ellas. Hace tiempo jugamos a cruzar el río. En dos grupos debíamos de cruzar todo el gimnasio sin tocar el suelo, con la ayuda de una colchoneta grande y de otra más pequeña. Esta vez teníamos que hacer lo mismo, solo que a mitad de camino estaban todas las maletas juntas, y nosotros teníamos que coger las máximas posibles y llevarlas al otro lado. Ha estado bastante bien, pero sobre todo porque tanto la propuesta como algunas ideas que han surgido a lo largo del juego han salido de nosotros.

Sobre lo del manifiesto del 15 de mayo, me parece genial lo que están haciendo. Este sábado tengo que ir a Valencia para hacer una prueba de Valenciano, y la verdad es que me encantaría pasarme por la plaza del ayuntamiento para verlo, porque como ha dicho Jorge, no es lo mismo que te lo cuenten que verlo por ti mismo.

Rémi Gaillard (Gymnastics)

Programas Electorales Deportivos.

Aquí están algunos de los programas electorales que he podido conseguir en cuanto a deporte en Utiel:

PSOE.

• Consolidar y ampliar el ámbito de escuelas deportivas municipales.
• Utilización de las instalaciones deportivas de los IES fuera de horario escolar estableciendo con Consellería las bases que permitan su utilización.
• Creación de ayudas y becas deportivas, destinadas a apoyar a los deportistas de base y respaldar a los deportistas de élite.
• Facilitar el acceso de personas con minusvalías a las instalaciones deportivas.
• Rehabilitación integral del Polideportivo.
• Lanzar las campañas de las Escuelas Deportivas Municipales a principios de septiembre.
• Adecuar parques para ejercicio de la Tercera Edad.
• Que las escuelas deportivas municipales ofrezcan sus servicios.

PP.

• Puesta en marcha del funcionamiento de la piscina cubierta con descuentos para miembros.
• Construcción de una pista de atletismo en los terrenos anexos a la Celadilla.
• Optimización de los usos deportivos con la creación de un nuevo centro en el Nogueral.
• Mejora de las instalaciones del Polideportivo.
• Campeonatos de fútbol 7 y pádel.
• Atención especializada a los ciudadanos a través de la Oficina Municipal de Deportes.
• Cursos de primeros auxilios para los monitores deportivos.
• Fomento de todos los programas deportivos municipales (escuelas deportivas para niños y jóvenes, para adultos y mayores, campañas de fomento escolar, de deporte de vacaciones de Pascua y Navidad, semana de clausura de las escuelas deportivas).
• Realización de la Comisión de Deportes.
• Mejora de la superficie e iluminación de las pistas de baloncesto situadas en el Polideportivo.
• Seguimiento y colaboración a jóvenes que destaquen en alguna modalidad deportiva.

SIGLO XXI.

• Puesta en marcha de la gestión de la piscina cubierta.
• Puesta en marcha de la gestión del Área Recreativa de el Nogueral.
• Colaborar con las entidades deportivas en la celebración de encuentros, concursos, campeonatos, marchas y otras actividades.
• Potenciación de juegos y competiciones municipales escolares, como instrumento auxiliar de la didáctica.
• Potenciar el uso de la bicicleta como medio de transporte.
• Crear rutas de senderismo.
• Mejorar la gestión de las Escuelas Deportivas.

En general a los tres programas electorales los veo muy parecidos. Se basan en ampliar y mejorar los establecimientos deportivos. El PP se centra mucho en el fútbol, y pienso que hay muchos más deportes interesantes que se deberían de fomentar, así como proporcionar instalaciones para su práctica. La propuesta del PSOE sobre las becas deportivas está bien, y el Siglo XXI es el único que habla sobre fomentar el uso de un medio de transporte que no contamina, la bicicleta. Otra propuesta que hay es la de la piscina cubierta, que espero que después de 4 años por fin se cumpla.

15-M

Entre el domingo y el lunes decenas de miles de personas en el Estado español han salido a la calle en torno a las manifestaciones del 15 de mayo. El éxito de la convocatoria ha sido una sorpresa mayúscula para la opinión pública y pocos son capaces de explicar cuál es su causa.

Más allá del rol de internet en las movilizaciones del 15M, se perfilan algunos elementos nuevos y de enorme relevancia: nos encontramos ante la primera convocatoria masiva que tiene éxito en la izquierda al margen del PSOE y los sindicatos; de otro lado, irrumpe en el escenario de la acción colectiva un retorno, después de muchos años, de cierta convergencia entre la posición económica y la identidad escogida para protestar.

Tanto en los precedentes de esta movilización, como en la manifestación del 15M, hay tres grupos sociales que encabezan las movilizaciones y que aglutinan las demandas del resto: losparados, quienes están sufriendo desahucios en sus viviendas por no poder afrontar el pago de las hipotecas y, con especial capacidad política, la autodenominada juventud precaria, hoy consciente de que el fenómeno de la precariedad ya no es una fase de sus vidas, sino la nueva forma de trabajo que ha venido para quedarse. Junto a estas tres situaciones, aparece un discurso, que estaba muy presente antes del ciclo de movilizaciones, aunque solo de forma latente, de indignación y hartazgo respecto a una clase política incapaz de gobernar, una vez perdido su poder en favor de "los mercados", y permanentemente salpicada por escándalos de corrupción.

Hasta el domingo se comentaba, pero pocos creían quizás en al fuerza del Movimiento 15-M. Como ha sucedido en las protestas del Magreb, las redes sociales han servido de parapeto para canalizar el enfado y la rabia contenido de miles de jóvenes españoles sin empleo, sin perspectiva de tenerlo y sin esperanzas a medio plazo.

Qué manera existía de canalizarlo: Internet.  Democracia Real Ya se ha erigido en la plataforma que aglutina a todos los anónimos que quieren protestar para cambiar esta situación, para exigir el cambio social y político. El mismo movimiento ha creado ya en el youtube un canal cuyo número de suscriptores se aproxima imparable a los mil y sus reproducciones superan las 20.000 visitas. 

Internet ha servido desde el domingo, cuando tuvieron lugar los disturbios tras la primera gran manifestación que terminó en Sol, para que muchos medios de comunicación nacionales, europeos e internacionales se hayan servido de la información necesaria. Es el caso del principal canal de noticias en Europa, Euronews, que recoge el malestar de los jóvenes en su "cruzada" contra los políticos españoles, los banqueros y, de nuevo, la corrupción generalizada de un sistema que quieren cambiar.

EEUU se ha hecho eco profundo de la protesta que ha estallado en Madrid a través de Internet. Medios escritos y audiovisuales como la CBS o The Washington Post se han servido del youtube, de las imágenes y vídeos que cuelgan en la plataforma de Democracia Real Ya para informar del acalarocado clima político en un enfrentamiento que plantean entre los jóvenes amenazados por una tasa de paro del 21,3% y una clase política que o no hace nada o no sabe qué hacer.

La protesta española convertida y bautizada ya en "Movimiento 15-M" ha reventado en los medios europeos la noticia del supuesto escándalo sexual del director gerente del Fondo Monetario Internacional (FMI), Dominique Strauss Kahn o el conflicto libio y la crisis nuclear japonesa. Y es que a lo largo de estos tres primeros días de manifestaciones y concentraciones, Democracia Real Ya se ha convertido en tres de las palabras más buscadas en google y el tema recurrente de las redes sociales como Facebook o Twitter, las dos principales plataformas desde las que se va informando a lo largo del día de la hora y lugar de la convocatoria. Miles de jóvenes, presentes en las concentraciones, tuitean con el resto y van contando al minuto la evolución, sacan fotografías y graban vídeos que han terminado en sus perfiles de Internet e incluso en las páginas de los periódicos impresos y digitales.

¡Patinaje sobre hielo!

El jueves día 24 hicimos una excursión a Valencia para realizar la prueba Cangur de matemáticas. Para aprovechar el día, después de la prueba nos fuimos a Bonaire a las pistas de hielo.

Yo nunca había patinado y estaba un poco nerviosa. Cuando entramos el monitor nos explicó como teníamos que ponernos los patines y las normas para que no hubiera ningún accidente.

Al principio me daba un poco de miedo separarme de los bordes de la pista por si me caía, como cuando un niño pequeño está empezando a dar sus primeros pasos. Pero una vez cogí confianza comencé a patinar sin apenas acercarme a los bordes y ¡conseguí no caerme!

Me he dado cuenta que el patinaje sobre hielo es un deporte bastante complicado y en el cual se necesita mucho entrenamiento. Aún así es un deporte muy bonito y me encantó tener la oportunidad de practicarlo. Fue una experiencia que volvería a repetir sin duda.

Life in technicolor.

11-M

Madrid, 11 de marzo de 2004, 7.37 horas. Una bomba explota en un cercanías en la estación de Atocha. Apenas un minuto después se producen otras dos explosiones en el mismo tren. El caos y el desconcierto invaden los andenes y escaleras mecánicas de la terminal. Son las 7.38 cuando explotan otras dos bombas en un convoy en la estación de El Pozo y otra en Santa Eugenia. A las 7.39, cuatro explosiones más destrozan otro tren a 500 metros de Atocha. En apenas tres minutos, 10 bombas reescriben la Historia: Madrid acaba de sufrir el mayor atentado terrorista perpetrado jamás en España. 191 muertos y más de 1.500 heridos hacen imposible olvidarlo.

La capital y sus habitantes despiertan entre el caos, los gritos y sirenas que retransmiten las emisoras de radio y el horror de las primeras imágenes que dan las páginas de Internet y las cadenas de televisión. Quienes no estaban allí compartían el dolor y la tragedia de los cientos de estudiantes y trabajadores que ese día, en hora punta, como hacían casi a diario, habían tomado uno de esos cuatro trenes de enlace entre el Corredor del Henares y la capital.

Madrid moviliza sus equipos de emergencia; se improvisan hospitales de campaña para atender a víctimas y heridos en plena calle; RENFE suspende el tráfico en todas las líneas con origen o destino a Madrid; también se cortan algunas líneas de Metro; se activa la operación 'jaula'… El centro y los accesos y salidas de la capital están durante horas colapsados.

Los hospitales ponen en marcha el Plan de Emergencia ante catástrofes, mientras la impotencia, la tristeza y la solidaridad emanan de las colas de ciudadanos que acuden masivamente a donar su sangre. El aire se hace irrespirable en el pabellón 6 de Ifema, adonde se van trasladando los cuerpos sin vida de las víctimas para ser identificados por sus familiares. Imposible digerir tanta tragedia.

Hoy Madrid recuerda a las víctimas del atentado después de 7 años. Este día tan marcado para todos y tan difícil de olvidar merecía con diferencia tener una entrada.

AUTOEVALUACIÓN

Pienso que este trimestre he trabajado más en el blog, le he dedicado más tiempo y he hecho muchas más entradas personales que en la evaluación anterior. También he participado más a la hora de comentar en el blog principal y en el de algunos compañeros. Aunque esta evaluación ha sido más corta, he logrado hacer más entradas que en la anterior.

La valoración sobre mi blog es la siguiente:

• Entradas en total: 15 (2,5 ptos)
• Entradas personales: 10 (3,5 ptos)
• Vídeo performance: (1,5 ptos)
• Comentarios en los blogs: No sé cuantos tendré pero más de 16 no creo... (0,25 ptos)
• Extras: Tengo dos páginas individuales para facilitar las visitas a los vídeos de las sesiones de clase y una presentación de imágenes en el margen izquierdo del blog. (0,3 ptos)

Mi nota sobre 10 es de 8,05 puntos, y sobre 2,5 es de 2 puntos.

Los Forzados de la Carretera.

«Existen fantasistas que se tragan ladrillos y otros a ranas vivas. He visto a faquires que ”escupen” plomo fundido. Son personas normales. Los verdaderos chiflados son algunos iluminados que el 22 de junio abandonaron París para comer polvo. Los conozco bien; formo parte de ellos.»

El Tour de Francia, 1924, toman salida más de 150 ciclistas, de los cuales tan sólo llegan a la meta 60. 

Pasan frío, son apaleados por algunos campesinos, asfixiados por el polvo de coches y motocicletas, atropellados por los mismos, algunos incluso llegan a morir. Además tienen que recorrer casi 500 Km en algunas etapas. Muchos de ellos recurrían a las drogas para poder aguantar todo lo que se les echaba encima.

Todas estas condiciones que muestra este libro son en las que tenían que correr los ciclistas, esclavos de la carretera, para alcanzar la gloria que les esperaba en la meta.

Pienso que es terrible que los ciclistas tuvieran que hacer algo que se supone que les gusta en esas pésimas condiciones y pasar tan malas experiencias. Pero lo peor de todo es que a las personas que dirigían ese Tour no les importaba para nada. Pensaban más en la imagen y en el éxito que en la propia salud de los ciclistas, ni siquiera se alarman con las muertes de algunos de ellos.

Lo mejor del libro es la fuerza que demuestran tener los ciclistas, porque a pesar de que muchos abandonan, muchos otros luchan por llegar a la final costase lo que les costase, aún no estando de acuerdo y sabiendo que lo que hacían era infrahumano. Aunque se cayeran volvían a levantarse una y otra vez, y eso es admirable. 

Vídeo performance.

Balontiro de nuevo.

Hoy hemos vuelto a jugar al balontiro chicas contra chicos, pero ésta vez el campo de las chicas era más amplio que el de los chicos. Al principio de la clase Jorge nos ha preguntado si esto nos beneficiaba o nos perjudicaba a las chicas, y hasta el final de la clase no he podido saber la respuesta.
Yo pienso que un poco de las dos cosas, por una parte nos ha beneficiado porque a la hora de tirar con el balón era más fácil ya que no perdía fuerza por el camino. Ellos también eran menos y si su campo hubiera sido como el nuestro hubieran tenido mucho más espacio para moverse y poder esquivar el balón, a diferencia de nosotras que al ser más teníamos que estar amontonadas y ellos les era más fácil darnos. Pero por otra creo que nos ha perjudicado a la hora de que algunos de los chicos han utilizado esto para justificar el que hayamos ganado. Pero bueno yo pienso que hemos ganado justamente, así que "sólo era cuestión de tiempo" :).

Mafalda TV.

Butoh Dance Performance in Japan

El baile al desnudo.

El ballet de Víctor Ullate es una de las formaciones de danza más importantes de nuestro país. La historia de la Fundación Víctor Ullate empezó de golpe. Con dos infartos, el coreógrafo, que vio la muerte muy de cerca, pensó que al recuperarse iría a centros de acogida y crearía una fundación con el fin de ayudar a los que verdaderamente lo necesitan. Así, cumplió uno de sus sueños, enseñar baile a niños marginados, niños que carecen de cariño, de padres, ya que tienen el mismo derecho que cualquier otro a ser felices, y la danza puede ser su mejor compañera.

Estos niños tienen entre 8 y 12 años, y todos arrastran un pasado, un mundo distinto. Necesitan unas cualidades básicas como son la elasticidad, la espontaneidad, máxima concentración, etc. Al principio eran 30 niños, y ahora sólo quedan 15. En parte esto se debe a una desmotivación, pero sobre todo porque algunos niños de los centros de acogida se metían con ellos simplemente porque bailaban ballet. Mucha gente piensa que son una cuadrilla de gente extraña, y que el ballet, más que de nenas, es de mariquitas. La gente no ha tenido educación para ello.

La fundación se encuentra en el centro de Madrid, cerca del parque del retiro, en la cual las puertas están abiertas al público en general para clases de ballet clásico, flamenco, tango argentino, aeróbic, yoga, kung-fu...

El mundo de la danza es difícil. Los bailarines tienen que renunciar a veces a muchas cosas, es una vida dedicada por completo. 

Isabel Muñoz ha fotografiado a los bailarines de Ullate, los cuales se muestran al desnudo. Me parece una idea muy original, ya que se muestran a las personas tal y como son. El baile me parece que es como una forma de comunicarse, los bailarines pueden expresar con su cuerpo infinidad de sentimientos, de situaciones, sin necesidad del uso de las palabras. 

Historic flashmob.

He encontrado este vídeo y me ha gustado mucho. Es increíble como poco a poco va apareciendo gente sin esperarlo, y sobre todo la coordinación con la que consiguen hacerlo siendo tantas personas. Merece la pena verlo.

Fútbol para sentirse libres.

En un país donde es difícil ser mujer, tras la caída del régimen talibán, algunas jóvenes apasionadas por el fútbol estuvieron dispuestas a jugar para hacer su propia revolución. No sólo se les considera deportistas, sino también revolucionarias.

Azadeh (nombre persa que significa libertad) es una joven de 18 años, juega al fútbol y vive en Afganistán. En varias ocasiones sus propios familiares han intentado convencer a los padres de la joven para que no le dejaran jugar al fútbol. Que Azadeh vista de modo occidental y que se relacione con otros jóvenes, así como el hecho de que prefiera centrarse en sus estudios de medicina que casarse constituyen una ofensa en la sociedad en la que vive. Así es Afganistán, una tierra de hombres y no de mujeres. Pero a pesar de ésto Azadeh no pierde la esperanza de que algún día cambie esa sociedad y que las mujeres puedan tener los mismos derechos que los hombres.

El equipo femenino de fútbol afgano tiene prohibido jugar en estadios donde las jóvenes estarían expuestas a las miradas directas de los hombres y tienen que vestir con ropa deportiva especial (manga larga y piernas cubiertas hasta las rodillas). El lugar donde juegan es un pabellón cerrado prohibido al público o con muros muy altos.

Jadiya es una joven de 21 años, capitana del equipo femenino de fútbol, ya que fue a ella a quien se le ocurrió crearlo. Su familia no se opuso a esta decisión, ya que piensan que tanto las mujeres como los hombres deben tener los mismos derechos, y aunque su familia no hubiera estado de acuerdo Jadiya lo hubiera creado igual, ya  que no espera que otros decidan por ella. Cada ser humano tiene libertad para tomar sus propias decisiones.

Todavía hay miles de chicas a quienes sus padres no permiten ir al colegio porque según ellos su objetivo en la vida no tiene que ser otro que casarse y tener hijos. Estas jóvenes luchan por los derechos de las mujeres, a pesar del  miedo a que los radicales fundamentalistas algún día les cojan, les peguen o les hieran. Incluso tienen miedo a sus propios familiares. Otros de los miedos que tienen muchas mujeres es que algunas de las futbolistas decidan casarse a los 20 años y lo dejen.

Forman el mejor equipo femenino del país e incluso han aparecido varias veces en televisión, aunque prefieren no darse a conocer mucho por lo que pueda pasar. A pesar de todos los inconvenientes que supone que una mujer juegue al fútbol, estas jóvenes, orgullosas de ser mujeres, luchan por ser libres y hacer lo que les gusta.

Es admirable el valor que tienen estas mujeres. Pienso que es muy triste que a estas alturas aún haya países con esta mentalidad, en los cuales las mujeres no tienen ningún derecho, ni siquiera el poder practicar un deporte que les gusta. Estas mujeres están luchando por su libertad a través de el deporte, y aunque ese día aún está por llegar, espero que tanto las mujeres como los hombres lleguen a tener los mismos derechos, porque ante todos somos personas, sin distinción de sexos.

El teatro como la vida, la vida como el teatro... ya no hay diferencia.

La verdad es que esta película me ha gustado bastante. Trata sobre un joven, Alfredo Baeza, que decide crear un grupo de teatro al que llamará Noviembre, basado en un arte más libre, hecho con el corazón y capaz de hacer que la gente se sienta viva. Alfredo cree en un arte libre, a través del cual puede cambiar el mundo, el estado de las cosas. Pero el principal motivo que le lleva a crear Noviembre a Alfredo, su principal fuente de inspiración es su hermano, Alejandro, que sufre una parálisis. Alfredo quiere luchar contra esto, no quiere ver a la sociedad inmóvil, sin hacer prácticamente nada como ve a su hermano. Quiere que la gente forme parte de la función, que reaccione, por eso se traslada a la calle y no a un escenario, porque la gente que camina tranquilamente no se espera lo que va a suceder, puede formar parte del guión, y no se limita a estar sentada en una butaca viendo lo que ocurre y sin poder participar. En un momento de la película, Alfredo está a punto de venderse, deja de creer en lo que en un principio decía y con ello siente que de alguna forma ha decepcionado a su hermano. Cuando Alfredo se da cuenta de esto, decide hacer otra de sus actuaciones con el grupo Noviembre. El final me sorprendió bastante, es un poco triste pero es una de las escenas que más me gustó de la película. Realmente muestra como una persona lucha por algo que cree hasta el final.

La anorexia no es un estilo de vida.

Isabelle Caro posaba sonriente en todas las fotografías de los dos blogs que escribía. En uno de ellos contaba su historia, su vida, su calvario al que llamaba Anna: la anorexia. Sonreía pese a su 1,65 de estatura y los 31 kilos de peso con los que saltó a la fama mostrando los estragos de la anorexia en su cuerpo en una campaña publicitaria (en 2007), en la que fue fotografiada por Oliviero Toscani para una campaña de la marca Nolita denominada "No anorexia". La imagen causó fuerte impacto ya que msotraba su cuerpo casi esquelético afectado por el ayuno y otras patologías derivadas.

La joven nació en 1982 y desde los 13 años sufría anorexia nerviosa, un trastorno alimentario que la llevó a ser internada varias veces y que fue deteriorando su salud definitivamente.

Con 28 años, el 17 de noviembre se produjo su muerte, según confirmó su amigo y cantante suizo Vincent Bigler. Las causas del fallecimiento no han sido confirmadas, aunque la misma fuente aseguró que había estado hospitalizada por una complicación pulmonar y que se encontraba muy fatigada.

Lola Galán transcribe algunas de las descripciones que Caro hacía en su blog. Su dieta consistía en un poco de líquido, algo de chocolate y dos pastelitos de fresa. "Esperaba con impaciencia a que llegaran las cinco de la madrugada, hora a la que me concedía el derecho a beber por fin unos tragos de coca-cola Light y mis dos tacitas de té, que degustaba en una suerte de ritual eufórico, con la ayuda de la cucharilla más pequeña que pude encontrar en el mercado". Se consideraba "víctima de una secta" de la que ella misma era el "gurú". "Rechazaba todo deseo, todo placer; nociones prohibidas en mi vida, que iba en busca de la perfección de un ideal de pureza".

Para ella la campaña publicitaria había supuesto una liberación y en sus diarios en la Red aseguraba que se sentía capaz de luchar contra la enfermedad. En ellos criticaba sobre todo a los hospitales. En 2006, informa AFP, llegó a estar en coma al alcanzar los 25 kilos de peso. Lola Galán recoge sus reflexiones sobre el paso por una clínica de la región de Hauts-de-Seine: "Querían aislarme del mundo exterior, era el tratamiento de las anoréxicas. No se daban cuenta de que cada caso es diferente". La modelo culpaba de su enfermedad a una madre posesiva que la recluyó de los 4 a los 11 años en un chalet a las afueras de París, donde vivían con su padrastro. Pese a lo dramático de su historia se describía como "una artista, una actriz, una apasionada del teatro, y sobre, todo y ante todo, una enamorada de la vida, de su belleza, y de la riqueza del universo terrestre que nos ofrece la naturaleza", aunque añadía "cada día se me presenta como una lucha permanente contra la anorexia". Una batalla sobre la que ella misma anunciaba sus "progresos". A comienzos de 2010 Caro hacía público que había llegado ya a los 42 kilos.

Ahora anuncian que la madre de la joven se ha suicidado porque se sentía enormemente culpable de la enfermedad de su hija y de haberla ingresado en un hospital.

Es muy tiste ver como personas tan jóvenes se van matando lentamente, y que encima haya otras personas que les animan o les incitan a ello.

La improvisación, un arte.

Ayer tuvimos la primera clase de Educación Física de este año. Ya que vamos a tener que empezar a hacer ejercicios de improvisación, esta clase nos sirvió para romper un poco el hielo. Comenzamos con un ejercicio que consistía en intentar repetir los mismos movimientos que improvisaba tu compañero. El siguiente ejercicio era igual solo que en grupos de 4 personas. Y el último ejercicio fue sin duda el más divertido. Jorge puso el tablón de anuncios que había robado del pasillo de 1º de la ESO y una colchoneta, dejando en medio un pequeño espacio que llamamos tránsito. Mientras todos estábamos sentados el profesor comenzó a improvisar en ese pequeño espacio y luego se sentó con nosotros esperando a que alguno se atreviera a salir. Al principio todos teníamos vergüenza pero poco a poco se fue animando la gente y comenzó a salir, improvisando cosas a partir de unas simples llaves o haciendo lo que les venía a la cabeza en ese momento. A mí, al igual que a muchos otros, me daba mucha vergüenza salir, de hecho solo salí una vez, pero espero perder esa vergüenza y poder soltarme como los demás compañeros. La verdad es que me he reído mucho en esta clase porque han salido cosas muy graciosas, tanto que al final de la clase nadie nos queríamos ir. En esa clase nos dimos cuenta que imporvisar es lo más fácil del mundo, solo tines que ser tu mismo, y yo pienso que aunque esto parezca una tontería en un futuro nos puede servir de mucho, para perder ese miedo a hablar o a hacer cualquier cosa en público.